eModeration

 

eModeration bezeichnet ein bestimmtes Vorgehen, um Online-Lernprozesse zu initiieren, zu ermöglichen und zu steuern. Ein Moderator / eine Moderatorin lenkt und leitet dabei Lernprozesse. eModeration kann bei Online-Lernprozessen und je nach Aufgabenstellung und Sozialform des Lernens erforderlich sein.

Die Rolle des Moderators / der Moderatorin kann von Lehrenden wie von einzelnen Studierenden übernommen werden.

Für ModeratorInnen einer Onlinediskussion oder eines Chats können einige allgemeingültige Aufgaben skizziert werden:


Begrüßung der TeilnehmerInnen

  • Die persönliche Vorstellung der Moderatorin bzw. des Moderators und die Anregung, dass sich die TeilnehmerInnen vorstellen sollen, hilft, einander in Diskussionen besser zu verstehen.

  • Die TeilnehmerInnen sollen informiert werden, wo sie technischen Support finden, und angeregt werden, technische Probleme zu kommunizieren.


Aufgabenstellung

 

Diskussionsprozess koordinieren

  • Überblick über die Diskussion behalten

  • Argumente in Bezug auf das Thema zusammenzufassen und im Forum mitteilen

  • das Thema der Diskussion in Erinnerung rufen

  • neue Diskussionsforen eröffnen, falls erforderlich

  • Studierende auf andere Diskussionen aufmerksam machen

  • Studierende motivieren

Diskussionsprozesse zu koordinieren, erfordert Sensibilität. Als ModeratorIn kann man mehr oder minder in den Prozess eingreifen und auf das Thema und das Ziel der Diskussion (des Lernprozesses) verweisen.


Abschluss der Diskussion

  • Zusammenfassen der wichtigsten Ergebnisse (Konsens, strittige Fragen)

  • abschließende Meinung der Studierenden (Reflexion)

 

Weitere Informationen

 

Literatur

Salmon, Gilly (2000): E-Moderating – The Key to Teaching and Learning Online. London, Sterling: Kogan Page


Links

All things in moderation (Website von Gilly Salmon)
http://www.atimod.com/ [03.05.2006]

E-Moderation, http://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/diskussion/e-moderation.pdf [05.05.2006]

 

Dokumente

Themenblatt: eModeration (.doc, 75 kb)

Themenblatt: Motivation (.doc, 69 kb)

 

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Letztes Update: [06.06.2007]