Veröffentlichung von Praxisberichten und einer Materialiensammlung

Handreichungen für TutorInnen (T) und Lehrende (L) und Studierende (S)

• Vernetzung von TutorInnen präsent und virtuell auf der Basis des Professional Community-Konzepts (T, L)
• Spezielle Medienkompetenz für TutorInnen – eModeration (T, L)
• Einführung in die Allgemeine Medienkompetenz für TutorInnen - Schwerpunkt Internet-Kompetenz (T, L, S)
• Leitfaden für TutorInnen zur universitätsweiten Lernplattform WebCT Vista (T)
• Anlauf- und Beratungsstellen für Studierende & TutorInnen (T, S)
• Kleine Einführung in HTML für TutorInnen (T, S)
• Erfahrungen im Seminar „Medienkompetenz für TutorInnen in der Studieneingangsphase“
• Bericht zur LV „SE Medienkompetenz für TutorInnen der Studieneingangsphase“
• Konzept zur Erarbeitung von Skripten im Rahmen
  von Lehrveranstaltungen (T, L, S)
• Erfahrungsbericht zur Pilotveranstaltung "Juristische Medienkompetenz"

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